نحن في هذه المدارس نسعى

«نحن في هذه المدارس نسعى» — مصطفى صادق الرافعي: النص الكامل مكتوباً وواضحاً للقراءة.

الرافعي بدأ شاعراً وله ثلاثة دواوين، لكنه لم يستقرّ حتى انتقل إلى النثر، وهناك وجد صوته. ونثره ظاهرة قائمة بذاتها: جمل مسجوعة الإيقاع بغير سجع مصنوع، وصور تتوالد، ولغة لا تُقرأ قراءة الإخبار بل قراءة الشعر. وهذا يفسّر لماذا أحبّه من أحبّه إلى حدّ التعصّب وردّه من ردّه إلى حدّ التهكّم: خصومه رأوا فيه صنعة تُثقل المعنى، ومحبّوه رأوا فيه آخر من كتب العربية على أنها فنّ لا وسيلة. والحقيقة أن الرجل كان يعالج بالإيقاع ما فقده من السمع، فبنى في رأسه موسيقى للغة عوّضته عن سماع الأصوات.

أصابه الصمم مبكّراً، فانقطعت بينه وبين الناس القناة التي يعيش بها الأدباء عادة — المجلس والحوار والمشافهة — فلجأ إلى الكتابة وحدها، حتى صارت لغته أقرب إلى الموسيقى الداخلية من لغة أحد في عصره. وله قصّة عاطفية معروفة أثمرت «رسائل الأحزان» و«أوراق الورد»، وهما من أشهر ما كُتب في العربية في هذا الباب. وخاض في آخر عمره معركة طويلة في وجه دعوات التغريب في الأدب، فكتب «تحت راية القرآن»، ومات سنة 1937.

لاتزال «نحن في هذهالمدارس نسعى»تُحيى فيالمناسبات،

عن الفنان: مصطفى صادق الرافعي

تعرف على المزيد →

يا طلعة البدر التمام أنحلوني وأسقموا رأت الملاح على السماء كواكبا تضرب كالقلب شفه السقم كان لي قلب فيا عجبي يا من لنضو طريح يا غريب الدار إن زهته الملاحة حتى سفر تبلج صبح الهنا مشرقا زفت ولما يفترعها المزاج يا غلام ارقب الفجر حتى وردة هب في الرياض